心灵放映室北京行知实验学校教学督导活动于本月23日举行。本次活动由北京桥爱慈善基金会主办，中华少年儿童慈善救助基金会和北京九台公益基金会支持，由中国科学院心理研究提供技术指导。中华少年儿童慈善救助基金会成长发展部主任靳剑惠，北京九台公益基金会秘书长孔周周，桥爱慈善基金会副秘书长代洁出席了此次活动。

今年9月，心灵放映室项目正式落地北京行知实验学校。四至六年级正式开展了学校心理健康课程。转眼三个月时间已过，截止2021年11月，累计受益学生714人次，开展教师培训1次，服务师生60余人次。

本次督导活动课程展示环节由北京行知实验学校李老师为大家带来《异性交往》的主题心理课。课程针对步入青春期的六年级学生，巧妙地通过情景剧的形式，还原了同学们日常生活中异性交往的三种情景。结合情景案例和心灵放映室心理课教材，引导同学们反思中小学生日常交往的原则及应该如何正常健康交往，课堂氛围轻松愉快。

为提升行知实验学校老师们的心理课专业技能，课后中国科学院心理研究所教育与发展心理学博士王金凤、中科院心理所全国心理援助联盟副秘书长王蔺对老师们进行了督导。专家们对行知实验学校李老师的课程表示了认可。老师在心理课授课节奏上把握得很好，学生们课堂参与度很高，整体课堂表现相较于九月份刚刚接触心理课时让人耳目一新，老师进步非常大。王金凤老师说，心理课不同于其他课程——心理课眼中看到的是个体，每个人都是不同的。孩子们可以在课堂中表达自己的看法，说自己想说的话。王蔺老师也对课程进行了点评，叮嘱老师们要接纳孩子真正的感受，跟上孩子的发展，给予孩子正确的引导。

王金凤老师在进行现场督导

王蔺老师在进行现场督导

课程督导环节李老师讲述课程设计过程

北京行知实验学校是一所打工子弟小学，在校学生306人，缺乏专业心理教师。心灵放映室项目落地之初，老师们经常犯难不知道如何上心理课，更怕自己上不好，导致授课过程中总是出现紧张情绪。经过教师培训和心理示范课的学习，现在行知实验学校的心理课程已经进入常态化，老师们也可以根据自己的想法和班级的实际情况，适当调整心理健康课的内容，尝试让原有的心理健康课程更贴合学生。并且也逐渐开始将心理课纳入日常课程表中。