期末逢开学，桥爱“学校心理健康课堂”四川雅安项目点授课顺利进行
- 编者：桥爱慈善基金会
- 分类：心灵放映室
- 日期：2022-04-14
截止2022年2月底，桥爱“学校心理健康课堂”项目，四川省雅安市项目点31所学校共完成“学校心理健康课程”180余节，受益学生7200人次，开展区校级教研活动1场，受益老师11人次，校园心理文化建设2所，受益学生达212人次。
“学校心理健康课堂”项目切实提高了学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，课程和活动开展过程中使师生之间相互滋养，全面推进“正能量”校园心理健康的建设。
一、为项目更好地发展，开展校级研讨会
为项目更好地推进和进行，项目团队前往雅安市荥经县宝峰彝族乡中心小学组织开展校级研讨。会上，授课老师就心理课授课情况、学生反馈、学生案例进行了交流分享，并对下学期学校心理健康课堂的授课进行了规划。
△荥经县宝峰彝族乡中心小学研讨会
会后，在项目团队刘老师的带领下，开展师生心理团辅活动，为师生释放身心压力，增强师生关系。
二、定期走访项目学校，保证项目顺利开展
为促进心理健康课堂项目的开展，2021年1月5日、6日，项目团队到雅安市天全县、宝兴县、芦山县各项目学校进行访点工作，收集授课反馈、了解授课困难。同时进行儿童心理健康状况调查，以科学的评估指导心理健康教育体系建设与工作开展。
△宝兴实验小学
△灵关中学
△天全县第二初级中学
△天全县城区第二完全小学
三、教师说
结合《我的学习动机》这个课程开展教学，让学生从内心出发找到学习的动力，热爱学习。懂得理想不在于大小，为自己的将来而学习。课后有学生找到杨老师说希望通过自己的努力考上雅中，成为人民教师。深切感受到学生的改变。
——雅安市宝兴县实验小学的杨华蓉
某天一个女生主动找到我说不想学习，觉得妈妈不重视不关系她，重男轻女。女生是重组家庭，家里一共有 3 个小孩，认为弟弟妹妹犯错后也会责怪她。我了解到家长可能是缺乏与孩子沟通的技巧。于是通过分别与父母沟通、与孩子沟通后，这个女生的成绩和亲子关系得到了很大的缓解。后来家长表示：只要王老师需要配合的事情，家长都积极参与。
——灵关中学的王利红
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