三、教师说&孩子们说—学校心理健康课堂反馈

根据学生反映，本班近期出现了部分欺凌现象，且大部分同学的态度较为冷漠甚至充当了无意识中的加害者，故设计本课，旨在帮助学生认识到旁观者影响，使受欺凌学生在日后遇到欺凌事件时敢于说“不”，施暴者意识到自己行为带了的不良影响，以减少欺凌事件的发生，从学生课堂表现而言效果较好，在认知层面做好了工作，接下来就看实际表现能否有所改变。

——资兴市州门司镇中学  教师黄智超《校园欺凌之旁观者》课后反馈

☆同学们在合作过程中一开始团队意识不强，但是经过尝试后发现合作会让他们更容易地完成这个任务。

——郴州市同福小学 教师张文宇《合作之旅》课后反馈

☆通过学习，学生了解了生命的来源，建立了科学的生命意识，学会了一些珍爱生命的做法。懂得了感恩父母。

 ——永兴塘门口学校 教师李成《我从哪里来》课后反馈

☆生命真的太神奇，原来我们都是每一个人都是最优秀的那个小不点成长起来的，我们都是来之不易的。

——永兴塘门口学校 《我从哪里来》学生课后反馈 

☆校园欺凌对一个人的影响是很大的，我们作为被欺凌者的同学朋友，更要勇于伸出援手，无愧于心。

——资兴州门司镇中学《校园欺凌之旁观者》学生课后反馈

☆通过这节课的学习，明白了良好的时间规划对学业有帮助，懂得了要合理规划时间，学习到了管理时间的方法。                                

——同福小学《规划明天》学生课后反馈